Resumo sobre Sócrates
Introdução
Sócrates (470 aC - 399 aC)
Opôs-se aos 'filósofos mecanicistas':
* A abordagem de blocos de construção ignora o essencial unidade/inter-relação da natureza
* A vida e a humanidade relegadas a um insignificante posição
* Possibilidades (EAFW, matemática, átomos…) arbitrárias mutuamente inconsistentes
Anos de diálogo, meditação, auto-investigação...
Teoria das Idéias (nos escritos do aluno Platão).
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Quem foi Sócrates?
Nasceu em família de classe média e começou a vida adulta como pedreiro
Logo desistiu disso para dedicar a vida a descobrir qual era a maneira certa de conduzir a vida.
Pai escultor (pedreiro), mãe parteira
Sócrates praticou ofício de escultor, casou-se com Xanthyppe (famoso por brigas)
Empregou a metodologia intelectual que os sofistas criaram para abordar questões que eles negligenciaram ou ignoraram
469-399 aC
Período Clássico
Sócrates e escolas socráticas Sócrates (469 - 399 aC)
Pensamento sofístico direcionado de forma positiva
Idade de ouro de Atenas
Aísquilo, Eurípides, Sófocles, Péricles, construíram o Partenon na Acrópole. Pérsia derrotada, Atenas era poder naval
Demolido por „chamado divino“ desistiu da ocupação e se dedicou à reforma moral e intelectual da sociedade
- julgamento de Sócrates
- Atenas sob Péricles, Sócrates poderia seguir seu chamado como um inseto. Guerra com Esparta, traição de Alcibíades, acusações de impiedade, de corromper os jovens, Sócrates condenado à morte
- O autoconhecimento é o ponto de partida, ele percebeu o quão pouco sabemos sobre qualquer coisa
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Veja também
Sócrates e escolas socráticas
Método socrático – método dialético, baseado em diálogos
Autoconhecimento – o ponto de partida
Sócrates não escreveu (Platão, Aristófanes, Xenofonte)
Estágio negativo (ignorância assumida, ironia socrática)
Estágio positivo (“parteira intelectual”), série de perguntas - o oponente reconhece sua ignorância
conhecimento por meio de conceitos
Paradoxo moral socrático
- Conhecimento – virtude
- Ignorância - mal
- Pecado - a falta de conhecimento
- Se alguém faz o mal, não deve ser punido, mas instruído sobre o que não deve fazer.
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