Leitura Suspense - Atividade para Ensino Fundamental
1. Use uma sugestão de livro (ou poema) listado no planejamento de preparação da atividade de aprendizagem como um ponto de partida apontar ou para reforçar uma mensagem-chave. Mostre o livro
onde todos os alunos podem ver a capa, ilustração e título e discuti-los. Forneça aos alunos um breve
período de tempo para visualizar o texto silenciosamente.
2. Peça aos alunos que compartilhem suas previsões das principais ideias com um parceiro ou com a classe. Mantenha esta pré-leitura discussão breve e estimulante para garantir que os alunos
estão ansiosos para ouvir a história que se segue. Use os seguintes prompts.
Sobre o que você acha que será essa história?
Este é um livro de ficção ou não ficção?
O título nos diz algo sobre a história?
3. Aceite todas as sugestões e peça aos alunos para ver se suas previsões se tornam realidade. Forneça qualquer conhecimento que ajudará a compreensão do aluno da história antes da leitura.
4. Leia a história incentivando os alunos a participarem, prever, usar dicas de imagem e procurar informações.
Faça perguntas como:
O que você acha que vai acontecer depois?
Por que voce acha que isso aconteceu?
O que você descobriu nesta parte da história?
Como está o personagem?
Como você se sentiria se isso acontecesse com você?
O que você faria?
Como você acha que essa história pode acabar?
Por que você acha que lemos essa história?
Quais são algumas das coisas importantes que você aprendeu desta história?
Quem você pode contar sobre as coisas que aprendeu com isso história?
6. Ofereça oportunidades para os alunos demonstrarem sua compreensão, como desenhar uma imagem ou tirar de desenhos animados; escrever dois ou três pontos; falando com um parceiro; dramatizar partes da história; recontar a história em suas próprias palavras; ou inovando a história
(por exemplo, mudar os nomes dos personagens, lugares, sentimentos ou o final) para fazer um grande livro
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